3、教学技能培训:着眼于培养新教师将理论运用

  并写出听课感想指导教师听新教师课不少于 10 节,确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才 智的正确思想。编写教案、检查读书笔记等方式进行。新教师在培训期听指导教师示范课 不少于 30 节,提升新教师的师德修养水平 理解并初步掌握课程标准形成教育教学能力提高新教师对学校教育理 念和教育文化的认同度!

  使其在 短时间内按照课程标准要求进行课堂教学,由教务处协同级部进行检查。分散实践培训的考核,尽快掌握教育教 学工作所必备的各项技能。初步掌握备课、上课、作 业(布置、批改、检查)辅导、考试等教学常规工作,三、培训形式教务处、德育处、教科室集中指导和教研组 以老带 新 个别指导相结合交流座谈与个体自学感悟相结合,由教务处负责。提升新教师的师德修养水平 理解并初步掌握课程标准形成教育教学能力提高新教师对学校教育理 念和教育文化的认同度,3、学校利用星期六的时间组织新教师进行集中学习培训,使新教师更新教育理念,4、新教师要制定好个人计划,进行备课、说课方法的训练。采用上汇 报课,3、新教师汇报课、教师基本功比赛。3、教学技能培训:着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教 学基本功的能力,把政治思想教育和师 德教育放在首位,考核验收的内容及负责 部门: 1、理论学习考试。由教科室负责。学校新教师培训方案 一、培训目标 通过培训,

  充分发挥骨干教 师的 传、帮、带 作用。二、培训对象 **年 9 月进入我校的新教师。养成自觉钻研 业务的良好习惯。写好学习笔记,使新教师更新教育理念,四、培训内容 1、师德修养培训:着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德 规范、教师职业素质的认识,尽快融入学校的教育文化,由教务处、教科室负责。集中培训期间的考核采用案例分析、笔记、 总结并结合出勤、作业等方式进行。缩短新教师的角 色转换期。新教师要加强钢笔字、粉笔字、 简笔画、普通话、计算机运用等教学基本功的训练,并 要对所听的课给予点评指导。2、教学常规培训:着眼于使新教师明确学校教育、教学工作的基 本流程、规范、要求和教师的基本职责,在教育教学各个环节对新教师进行传、帮、带,提高新教师的敬业、爱岗精神和教育教学能力。学校新教师培训方案 一、培训目标 通过培训,考查考核内容侧重于政治表现、工作态度、业务水平 和课堂教学效果等方面。尽快融入学校的教育文化,根据学习的内容,

  2、新教师与指导教师听课情况。2、为新教师配备一名师德高尚、教育教学经验丰富、责任心强的 教师作为指导教师,六、培训考核验收新教师培训考核验收工作由教务处、教科室、 学校共同进行。五、基本做法与要求: 1、对新教师的培训坚持政治、业务两手抓,谢谢 第 2 页 共 2 页学校新教师培训方案_解决方案_计划/解决方案_实用文档。提高自身素质和教育教学理论水平。第 1 页 共 2 页 具体指导新教师的教育教学实践。规范新教师的教育教学行 为。4、培训学习总结、教案、读书笔记、教育教学心得体会各 1 篇。

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